Ingenio Tecnológico

Entre sensores y sonrisas Hacia la innovación tecnológica y el aprendizaje en servicio para la protección pediátrica en crisis atónicas.

Viviana Cappello, Diego Alustiza, Juan Arrospide — Sun, 25 Jan 2026 00:00:00 -0300

This article presents the progress of the project “Between Sensors and Smiles”, aimed at developing personalized cranial protection devices for children with atonic seizures. The proposal combines 3D printing technologies, the integration of biomedical sensors, and clinical validation at the Children’s Hospital in La Plata, within the framework of an interdisciplinary collaboration with the National Technological University, La Plata Regional Faculty, under the Science Teaching Research Group. The project seeks not only to impact child health by reducing the risk of traumatic brain injuries, but also to contribute to academic training by offering students meaningful service-learning experiences. This article describes the rationale, methodology, progress achieved, and future projection of the project, highlighting its innovative and transformative character.

El laboratorio abierto, espacio de aprendizaje activo

Omar Américo Fata , Angel Cea — Wed, 28 Jan 2026 00:00:00 -0300

Este documento tiene por objeto presentar a la comunidad educativa universitaria en general, la experiencia obtenida en más de 2 años de desarrollo del llamado, Laboratorio Abierto de Electrónica en el Departamento de Ingeniería en Energía Eléctrica de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional La Plata. Si bien no se puede considerar totalmente innovador, la experiencia de abrir el laboratorio de manera libre para los alumnos se destaca como algo valido e innegable en cuanto a su impacto sobre el estudiante. La metodología aplicada, es la de fomentar la realización de circuitos, y dejar al alumno interesado que desarrolle con libertad lo que él quiera hacer o experimentar. Ya sean circuitos particulares, o también, reparación de fallas en algún equipo, o simplemente hacer mediciones sobre dispositivos que resulten de su interés. Se destaca como resultado la fuerte implicancia de los alumnos que participaron en desarrollar o analizar circuitos de manera autónoma, con la supervisión del cuerpo docente.

Laboratorio de IA en UTN-FRLP: un modelo educativo para la inserción laboral y la innovación tecnológica

María Paula Ponce, Gabriel Migo — Wed, 28 Jan 2026 00:00:00 -0300

El Laboratorio de Inteligencia Artificial del LINES (UTN-FRLP) ha consolidado un entorno profesional que asemeja las dinámicas de un entorno real de trabajo, permitiendo que los estudiantes desarrollen competencias técnicas y habilidades blandas clave para la inserción laboral en el ámbito actual. Organizados en roles rotativos (infraestructura, desarrollo, gestión y comunicación), los estudiantes aplican metodologías ágiles para trabajar en proyectos integrales. Uno de los desarrollos destacados es un chatbot de asistencia diseñado para responder consultas en un entorno académico, utilizando tecnologías de código abierto y funcionando de manera local, sin depender de servicios externos. Este proyecto incluyó desde la preparación de la infraestructura hasta la implementación y evaluación del sistema. La participación estudiantil derivó en publicaciones y presentaciones en congresos (WICC, CoNaIISI), fortaleciendo la experiencia técnica, la comunicación y el liderazgo. La rápida inserción laboral de los participantes confirma el impacto del modelo educativo, que combina aprendizaje activo, investigación y colaboración.

Un aporte al sistema universitario público argentino: utilización de Web Scraping para la facilitación de la oferta académica de cursos

Wed, 28 Jan 2026 00:00:00 -0300

El proyecto Automatización de la Oferta Académica mediante Web Scraping del Laboratorio de Ingeniería en Sistemas de Información (LINES) de la Facultad Regional La Plata se enfoca en la centralización de la oferta de cursos de extensión de universidades públicas argentinas. Esto se logra mediante la integración de dicha información en un sitio web unificado. El objetivo principal de esta plataforma es mejorar la visibilidad y accesibilidad de las actividades de extensión universitaria.
Este trabajo detalla la experiencia obtenida por quienes participaron en el proyecto, destacando las instancias de aprendizaje colaborativo con estudiantes de cursos superiores, egresados y mentores. A lo largo del proceso, se logró la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas y la aplicación de conocimientos preexistentes para la creación de un sitio web.

Hacia un sitio web más accesible y moderno: refactorización del portal institucional de la UTN FRLP

Wed, 28 Jan 2026 00:00:00 -0300

El presente trabajo aborda el proceso de refactorización y modernización del sitio web institucional de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata (UTN-FRLP), centrado en la mejora de la accesibilidad y la estructura del código.
La intervención, basada en una metodología incremental, implicó la migración de Bootstrap 3 a Bootstrap 5, la optimización del código y la adecuación a los estándares de accesibilidad WCAG 2.2.
Más allá de las mejoras técnicas, esta experiencia constituyó una práctica formativa significativa para estudiantes avanzados de Ingeniería en Sistemas de Información, quienes aplicaron sus conocimientos en un contexto real con impacto institucional. El proyecto favoreció el desarrollo de competencias técnicas, éticas y sociales, promoviendo una mirada crítica sobre la accesibilidad como un derecho fundamental para el acceso a la información y la inclusión digital.