El laboratorio abierto, espacio de aprendizaje activo

Abstract

Este documento tiene por objeto presentar a la comunidad educativa universitaria en general, la experiencia obtenida en más de 2 años de desarrollo del llamado, Laboratorio Abierto de Electrónica en el Departamento de Ingeniería en Energía Eléctrica de la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional La Plata. Si bien no se puede considerar totalmente innovador, la experiencia de abrir el laboratorio de manera libre para los alumnos se destaca como algo valido e innegable en cuanto a su impacto sobre el estudiante. La metodología aplicada, es la de fomentar la realización de circuitos, y dejar al alumno interesado que desarrolle con libertad lo que él quiera hacer o experimentar. Ya sean circuitos particulares, o también, reparación de fallas en algún equipo, o simplemente hacer mediciones sobre dispositivos que resulten de su interés. Se destaca como resultado la fuerte implicancia de los alumnos que participaron en desarrollar o analizar circuitos de manera autónoma, con la supervisión del cuerpo docente.