Vol. 8 (2026) | Ingenio Tecnológico

Agustín Álvarez Ferrando, Leopoldo Nahuel, Cintia M. Valero, Franco E. Borsella, Matías O. Batista, Juan I. Etcheverry, Manuel Robles Robles, Ezequiel Martín

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Mediación tecnológica y competencias comunicacionales

Clara Mercedes Vidal Sprauer

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Integración vertical de actividades de proyecto en las carreras de ingeniería en energía eléctrica

José Luis Maccarone

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Semilleros: formar talentos en ciberseguridad desde la raíz

María Ditarcio, Ornella Loffi, Jonathan Santurio , Alejandra Lavore Bourg

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Análisis de la incidencia de los fílleres en la matriz de los asfaltos modificados con polimeros respecto del envejecimiento

Maia Núñez, Johanna Peters, Oscar Raúl Rebollo

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Modelo Muskingum-Cunge con coeficientes variables: desarrollo y caso de aplicación

Estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería: un análisis transversal comparativo de cohortes en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata

Transformación tecnológica y organizacional en PYMEs: estudio de caso de Radha Colors

Entre sensores y sonrisas Hacia la innovación tecnológica y el aprendizaje en servicio para la protección pediátrica en crisis atónicas.

El cerebro como territorio activo Por qué la memoria es el motor oculto del aprendizaje en tiempos de IA generativa

Trabajos destacados del "4° Congreso de Innovación y Creatividad Educativa en Enseñanza Tecnológica (CICE) 2025"

El laboratorio abierto, espacio de aprendizaje activo

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Laboratorio de IA en UTN-FRLP: un modelo educativo para la inserción laboral y la innovación tecnológica

Trabajo interdisciplinario entre ciencias de la salud e ingeniería de sistemas: el proyecto Telepark

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Un aporte al sistema universitario público argentino: utilización de Web Scraping para la facilitación de la oferta académica de cursos

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¿Qué piensan los futuros ingenieros sobre la tecnología? Concepciones, influencias y desafíos para la formación

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Proyecto de camino rural en conjunto entre las cátedras de Vías de Comunicación I y II de la carrera de Ingenieria Civil

Desarrollo de aplicación móvil con reconocimiento facial y gestual para la enseñanza inclusiva de matemática en apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales

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