Vol. 8 (2026) | Ingenio Tecnológico

Agustín Álvarez Ferrando, Leopoldo Nahuel, Cintia M. Valero, Franco E. Borsella, Matías O. Batista, Juan I. Etcheverry, Manuel Robles Robles, Ezequiel Martín

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Mediación tecnológica y competencias comunicacionales

Clara Mercedes Vidal Sprauer

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Artículos

El cerebro como territorio activo Por qué la memoria es el motor oculto del aprendizaje en tiempos de IA generativa

Modelo integrador de competitividad para PYMEs: asociatividad, inteligencia Estratégica y transformación digital

Modelo Muskingum-Cunge con coeficientes variables: desarrollo y caso de aplicación

Estilos de aprendizaje en estudiantes de ingeniería: un análisis transversal comparativo de cohortes en la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional La Plata

Transformación tecnológica y organizacional en PYMEs: estudio de caso de Radha Colors

Sistema de Iluminación Pública Inteligente de Código Abierto
Diseño, Implementación y Validación Experimental de un Sistema IoT Adaptativo

Entre sensores y sonrisas Hacia la innovación tecnológica y el aprendizaje en servicio para la protección pediátrica en crisis atónicas.

Trabajos destacados del "4° Congreso de Innovación y Creatividad Educativa en Enseñanza Tecnológica (CICE) 2025"

Integración vertical de actividades de proyecto en las carreras de ingeniería en energía eléctrica

Semilleros: formar talentos en ciberseguridad desde la raíz

Análisis de la incidencia de los fílleres en la matriz de los asfaltos modificados con polimeros respecto del envejecimiento

El laboratorio abierto, espacio de aprendizaje activo

Experiencia educacional intercátedras e interfacultades en la carrera de Ingeniería Civil. “Resolución de curvas H-Q mediante el método numérico de mínimos cuadrados”

Prácticas profesionalizantes en la UTN FRLP: articulaciones pedagógicas para fortalecer trayectorias universitarias desde la escuela técnica

Laboratorio de IA en UTN-FRLP: un modelo educativo para la inserción laboral y la innovación tecnológica

Trabajo interdisciplinario entre ciencias de la salud e ingeniería de sistemas: el proyecto Telepark

Pinterest como estrategia didáctica para estudiantes con estilo de aprendizaje visual

Un aporte al sistema universitario público argentino: utilización de Web Scraping para la facilitación de la oferta académica de cursos

Fortalecimiento de competencias matemáticas para la ingeniería: una experiencia de articulación entre la escuela secundaria San Pío X y la Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional La Plata (UTN FRLP)

¿Qué piensan los futuros ingenieros sobre la tecnología? Concepciones, influencias y desafíos para la formación

Hacia un sitio web más accesible y moderno: refactorización del portal institucional de la UTN FRLP

Proyecto de camino rural en conjunto entre las cátedras de Vías de Comunicación I y II de la carrera de Ingenieria Civil

Desarrollo de aplicación móvil con reconocimiento facial y gestual para la enseñanza inclusiva de matemática en apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales

Mediación tecnológica y competencias comunicacionales