¿Qué piensan los futuros ingenieros sobre la tecnología? Concepciones, influencias y desafíos para la formación

Abstract

Este trabajo se inscribe en el marco del proyecto de investigación “Las concepciones de tecnología de los estudiantes avanzados de Ingeniería Industrial: relación con la formación universitaria y la experiencia laboral”. Se presentan aquí los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes de las Facultades Regionales Buenos Aires, La Plata y Chubut de la UTN, que cursaban el tramo final de la carrera. El objetivo fue indagar sus concepciones sobre ciencia, tecnología y sus vínculos con la sociedad, partiendo de la necesidad de fortalecer una comprensión crítica desde el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) en la formación de ingenieros. Se utilizó un cuestionario adaptado a partir de los formularios COCTS (Cuestionarios de Opinión sobre Ciencia y Tecnología en la Sociedad), lo que permitió captar tanto tendencias cuantitativas como cualitativas. Los resultados evidencian una coexistencia de miradas ingenuas, economicistas y críticas. Predomina la idea de que la tecnología responde a demandas sociales orientadas a mejorar la calidad de vida, aunque muchas veces condicionadas por intereses económicos. También persiste la concepción de la tecnología como mera aplicación de la ciencia. A su vez, se identifica una creciente sensibilidad hacia la dimensión de género en el ámbito tecnológico. Estos hallazgos invitan a repensar la formación en ingeniería, promoviendo una mirada más crítica e integral sobre la tecnología y su impacto social.